关骄梅１．强化少先队组织建设，培养学生自我参与能力为培养学生自我参与能力，我校重新改组了少先队组织机构，成立了组织部、文娱部、宣传部、体育部、劳卫部。各部设部长一名，委员若干。对少先队干部管理实行“一抓”、“二引”、“三放”的原则。首先，要求队干部有“三有”：有热爱集体、关心班级的思想；有助人为乐、不怕吃苦的品质；有扎实工作、认真负责的精神。其次，确定目标，明确要求。大队长负责全面，起到领导组织和监督的作用。组织部负责各项大型活动的组织、检查，少先队的思想工作，心理咨询的各项活动。文娱部负责学校文化娱乐活动的组织工作。宣传部负责学校的宣传工作。体育部负责协助体育教师组织好间操，参与各种小型竞赛的组织工作。劳卫部负责学校劳动的组织，学校绿化带的保护及个人环境卫生的保持及监督工作。为了让队员自觉的遵守《小学生日常行为规范》，做到在升旗仪式上自律，尊敬师长上自律，诚实勇敢上自律，勤俭节约上自律，遵纪守法上自律，几大部按照要求制定“分层”实施计划，根据低、中、高不同层次，提出要求，使少先队员逐渐养成良好行为习惯。我们还放手让队干部自己设计各项活动。在爱国主义教育活动中，组织部的队员认真安排升旗仪式，按照每月的教育内容制定每周演讲题目，帮助中队训练主持人、演讲人。宣传部培训解说员，组织解说员讲解。在历届艺术节中，文娱部发出号召，各中队编排节目，由文娱部修改、审定，由组织部负责串联、主持。这样，提高了学生们动手能力。 ２．心理辅导寓于少先队各项活动之中在每项活动前让每个队员制定活动计划，在活动中注意积累，活动结束后总结，自我评价，并公布改进结果。为了解除队员的心理障碍，按照年组召开不同形式的队会。此外，我校的各种校外活动在五大部领导下，以中、小队活动为主，如“楼梯小队”、“雏鹰护树小队”、“假日小队”、“咨询小队”等等，以培养队员良好的个性。 ３．在少先队员中开展心理咨询为了预防心理疾病，解除少先队员存在心理问题，我校在少先队员中开展心理咨询活动。各中队建立了“悄悄话”信箱，辅导老师按照心理问题的基本类型进行分类，找出普遍存在的问题，利用班队会由班主任老师进行集体咨询。同时，建立心理咨询日，帮助队员解除心理障碍。
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