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·初中生生物学业分化与成就值差异的学科特点
·常识教学的目标设置
·重视学法指导提高学生能力
·中学生物应加强环境意识的教育
·中学生物学审美教育初探
·中学生物课阅读教学
·中学生物教研工作的困境与对策 
·中学生物教学应当加强可持续发展观点的教育
·证明激素生理作用的实验
·在实验中培养学生的观察能力
·在生物实验中提高学生能力
·在生物教学中培养学生的科学素质
·应该重视生物课外实验
·叶绿体转动的实验观察
·细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
·胃能消化自己吗
·胃能消化自己吗
·提高生物学教学质量有三法
·探究学习与生物教学
·谈幽默在课堂教学中的作用
·谈问题设置与引导学生积极思维
·谈谈加强生物实验规则和技能的教学
·谈生物课中的演示教学
·谈生物课堂教学中的“问”
·谈如何辅导学生开展生物课外科技活动
·试论高中生物实验分析的一般方法
·试论多媒体在生物教学中的价值
·生物学科电化教学的备课
·生物学教学中非逻辑思维能力的培养
·生物课外科技活动在培养人才中的作用
·生物课堂教学中渗透ＳＴＳ教育初探
·生物课堂教学改革的误区
·生物课堂教学的语言表达与设计
·生物解题思维障碍分析与对策
·生物教学中应注意“度”的把握
·生物教学中学生创造力的开发与培养
·生物教学中兴趣的培养浅谈
·生物教学为校园“绿色工程”建设服务
·生理卫生课教学简图的作用和制作
·生理教学中各种媒体的运用与发挥

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