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·掌握历史史实把握自己的历史成绩
·怎样在历史教学中培养学生的记忆能力
·怎样理解和复习历史基本线索
·在系统的联系中提高历史思维能力
·在填空题中进行历史思维能力考查
·在历史教学中如何进行民族传统美德教育
·在历史教学中培养学生的创造性思维
·在课堂教学中培养学生历史思维能力
·在《宋元文化》教学中进行思想教育的探讨
·运用矛盾分析法复习世界近现代史
·运用发现法改革中学历史教学
·运用不同教学方式进行历史比较的研究
·运用“碎步”启发式教法和投影手段上历史复习课的尝试
·有奖征题读史巧设题教学两得益教学实践的升华
·由此及彼，鞭擗入里
·由“３＋X”看历史教改
·用整体知识结构方法复习世界近代史
·用立体定位法解答选择题例说
·用好考纲用足教材１９９５年历史高考复习指导
·引导学生掌握评价历史人物的原则和方法
·引导学生理清历史发展线索的尝试
·因果和概念在选择命题上的技术和类型
·依托历史教材，开发学生智力
·依图拟题设计教学的尝试
·一份沉重的考卷——我对高考历史命题的一孔之见
·要重视隐含的历史知识
·要重视高中历史课本中引言的教学
·学习之友学习新编高中《中国近代现代史》的一点意见
·修改后的考试说明对能力要求的最新表述
·形象思维与历史教学
·新特点·新趋势·新对策
·新编历史教材的特点和历史教学改革
·新编高中《世界近代现代史》瑜瑕摭谈
·新编高中《世界近代现代史》史实特点30例
·新编高中《世界近代现代史》难教的症结及应对的策略
·新编高中《世界近代现代史》理论性的加强及其教学对策
·新编初中历史教材中有关北方少数民族史
·新版初中中国历史教科书关于古代民族关系史的若干观点
·小学历史课中如何进行抗战胜利五十周年教育
·小学历史的“顺向导学”

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