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历史学科论文
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试析高考试题的能力考查要求
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试谈殖民主义及其在高中世界近代现代史教材中的处理
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试谈高三历史课的教学与复习
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试述中学历史教学内容的改革
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试释高中《中国古代史》教材的若干问题
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试论历史课堂教学中的总结技能
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试论历史教学孕涵在素质教育之中
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试论开展历史第二课堂活动的三个问题
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试论高中历史学导式课堂教学
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世界史高考问答题命题分析及强化训练
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世界历史教学德育渗透新探
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史·象·道
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什么是诗教
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生动史实在历史课教学中作用的探讨
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上好历史讲评课
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三星堆——古蜀王国的悬念
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如何使用历史新教材的课前提示
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如何设计具有“发现”、“探究”特色的历史插图教学
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如何培养高一学生的历史思维能力
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如何培养初中学生学习历史的兴趣
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如何利用中国近代史进行民族自豪感教育
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人教版高中世界近代现代史课本修订说明
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清朝政局的变动和洋务运动(人教版初中第三册)
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巧用“金钥匙”,智开科学门。——历史课堂提问艺术初探
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浅议地名学在史地教学中的价值
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浅议“史诗”在历史教学中的运用
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浅析中学历史学科的课程逻辑结构和思维心理
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浅谈史料在历史教学中的运用
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浅谈命题用语内涵的教学
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浅谈历史新教材中“小字”的使用
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浅谈历史教学中的情意教学
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浅谈历史教学中“O”变量的合理使用
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浅谈历史教学与教学内容的难点
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浅谈历史价值性知识的教学
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浅谈历史活动课方案设计的几个问题
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浅谈高中历史课的原因教学
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浅谈高三历史教学中再认、再现历史知识能力的培养
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浅谈对现行中学历史教材的分析和挖掘
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浅论中学历史教学的整体教学
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浅论1994年高考历史试题特点及其对中学教学的启示
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