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历史学科论文
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浅淡今年高考历史试题的特色与启迪
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启发式在历史教学中的应用
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普通高校招生全国统一考试历史试题及参考答案
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评香港中学课本《会考中国历史》
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评日本高中新编历史教材的基本特征
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培养学生的检索能力努力提高学生的学习素质
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培养高中学生历史分析综合能力的探讨
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培养发展历史思维能力的整体教学策略实验
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能力考核的突破与演进
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命题研究普通高考历史命题改革述评
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命题研究历史小论文的解题与训练初探
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命题研究高考历史问答题的新特点和审题要略
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命题评析1995年高考历史试卷分析与评价
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明智还是失策?
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名师话高考高考易错题分析
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面向21世纪的全日制普通高中历史教学大纲的编写原则和特点
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美国右翼借“安全”为冷战还魂
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美国的历史教学
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漫谈高中历史教学中的课堂讨论
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论中学历史教学的导语设计
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论数字归纳法在历史教学中的运用
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论历史学术问题的教学处理
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论历史教学中学生思维能力的培养
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论历史教学对学生素质的培养
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论历代状元的录取与科举考试制度的关系
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论高中世界史教学的全局意识
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论高考试题对教学导向的几个问题
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论高考历史多项选择题
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略论历史教学与素质教育
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略论历史教学活动方式的革新与发展
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略论历史教师的语言修养
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略论高三历史科备课应注意的问题
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龙年话龙
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列举题:名亡而实存——试论列举题在高考复习中的可操作性
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利用小学历史课本中的数据进行思想教育
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利用图画培养学生能力
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利用时事新闻进行世界当代史教学
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利用电脑语言教室进行历史教学的尝试
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历史资料在高中历史教学中运用的思考
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历史知识世界近代史研究趋势
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