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做血液颜色实验
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自然课中的观察与实验
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自然课堂教学要注意让学生提问题
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自然课培养学生抽象概括能力浅见
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自然课教师的基本功及训练
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自然课的生物实验
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自然课的观察原则与观察方法
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自然教学中创造性思维的培养
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自然教学‘七要’
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自然教师基本功的特点及训练
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抓住四个环节上好低年级自然制作课
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中年级自然概念教学的逻辑方法
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中低年级常识课中“研讨”的展开
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正确指导观察、实验提高学生科学素质
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增强演示实验可见度例谈
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在自然教学中如何渗透环境教育
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在自然教学中培养学生的归纳推理能力
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运用实验解决有关习题
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优化自然课堂教学过程的探索
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优化课堂教学结构培养学生学习兴趣
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要重视中年级自然教学《果实的共同特征》教学评析
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兴趣教学在自然实验课中的运用
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小学自然实验课重在培养学生的动手实验能力
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小学自然课堂教学中的情境创设方法探讨
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小学自然教学探究机制的思考
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小学自然教材的优化处理
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小学自然“课型与教法”研究
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香港小学自然课的乡土自然教学
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通过自然课培养和发展学生的能力
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谈自然实验作业
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谈自然课教学机智的运用(一)
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谈自然课教学机智的用运(二)
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谈中低年级自然教学中“研讨”的开展
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谈在自然教学中的「说课」
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谈优化小学低年级自然课堂教学
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谈小学自然课堂教学中的“教师、媒体、学生”设计
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谈德国的小学自然教学
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试谈中年级自然教学中的对比实验
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试论小学自然对比实验的教与学
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试论小学自然对比实验的教与学
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