----中学生的性教育现状

胡虞志

近年来随着性发育普遍趋于早熟，性意识萌发明显提前，当代中学生的性知识水平到底如何？为此，一个在全国包括深圳、珠海特区等二十二个城市，对初一至高三年级男女学生的抽样调查表明：初中男生只有百分之二十一点三－－百分之三十三点五、女生只有百分之十八点六－－百分之三十五点八已获得有限的青春期卫生知识和性知识。有百分之八十以上的学生迫切渴望获得性知识。就其内容而言，期望了解青春期发育的表现及其卫生知识居首位；其次，女生中渴望了解月经的生理及病理知识的占百分之五十八点八；男生中渴望了解遗精的生理及病理知识者占百分之三十三点四；渴望了解男女性器宫的生理解剖及其卫生知识者，男女生分别占百分之三十二和百分之二十一点五；另外，尚有部分学生想知晓有关手淫、性功能障碍及优生、优育等方面的知识。可见当代中学生对性知识的需求是相当广泛的，性教育实为广大青少年所必需。

中学年龄阶段正是性教育的重点时期，根据他们的身心发育特点应及时进行性生理、性心理卫生知识的教育，使其认识这一时期身体发育、生理功能、性发育和性心理发展的基本规律与变化特点，并能以科学的态度正确对待。通过正面诱导，帮助他们消除某些异常心理反应，如对月经、遗精和手淫问题所持有的不正确看法等，从而妥善处理好青春途中所面临的困惑。

对中学生进行性教育，从内容上，应紧密结合实际，以严肃的态度和科学的精神，有步骤、有选择地进行，要防止滥讲性知识的各种倾向。对于不同年龄和不同地区的中学生进行的性教育内容，不应千篇一律。一般可着重开展性生理、心理卫生教育及性道德和性法制教育和卫生知识，男女之间正常交往和文明礼貌知识，月经的生理、病理变化及经期卫生知识，以及遗精和手淫问题等等。关于性生活，避孕及优生知识，以及预防各种性功能障碍的基本知识，只能做为新婚和婚后性教育的内容。中学生性教育的实施形式可多种多样：如个别谈话、课堂讲授或专题讲座、专业咨询等等。中学生性教育，广泛而复杂，需要家庭、学校和社会各方面配合，共同努力帮助广大中学生顺利渡过人生最美妙的青春期。