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齐光辉，曲阜师范大学体育教研部，山东曲阜273165 2.2 专项素质与动作规格因素：体育舞蹈是由男女运动员身体各部位多种协调运动的动作所组成的，其中不但各种动作变化及动作造型的高质量完成是提高运动员表现力水平的重要环节，而且专项素质又是保障高质量、高规格完成动作和提高运动员整体训练水平的基础。[1] 通过专项素质对影响运动员表演水平及其各因素影响程度的调查发现，专项素质对运动员表演水平产生较大影响体现在运动员的自信心及动作到位程度、双方的配合能力、感染力、协调性、节奏和可赋予动作内涵等4方面。其中，认为专项素质对动作规格有较大影响的占被调查人数的90％；认为对配合能力有较大影响的占被调查人数的80％；认为对动作协调性有较大影响的占75％；认为对运动员做动作时的自信心有较大影响的占61％；相比之下，认为专项素质对动作感染力、动作节奏、赋予动作内涵3个因素有较大影响的人较少，分别占34％、25％和5％，由此可见，专项素质对动作规格、动作协调性和运动员做动作时的自信心4方面的影响更为明显。
通过对动作规格影响运动员表演水平及各因素影响程度的调查发现，动作规格对运动员表演水平产生较大影响也主要体现在运动员做动作时的自信心、舞者间的配合能力、动作到位程度、动作感染力、动作协调性、动作节奏、可赋予动作内涵等几方面，其中认为动作规格对动作到位程度有较大影响的占92％；认为对双方的协调配合能力有较大影响的占85％；认为对动作协调性有较大影响的只占34％；认为对运动员做动作时自信心有较大影响的占81％；认为对动作感染力有较大影响的占60％；认为对赋予动作内涵有较大影响的占49％。
虽然从以上对比看，动作规格对运动员表演水平的影响较专项素质更为全面，所占人数比例的均值较高，但专项素质对动作规格的影响则是最大的，因而专项素质的好坏深深地影响着动作规格的高低，动作规格的高低又在很大程度上影响着运动员的表演水平，而这些都与运动员表现力水平的发挥紧密相关，所以加强运动员专项素质与动作规格的训练对提高表现力水平非常重要。
2.3 舞蹈因素：舞蹈是借助各种动作及音乐并配合演员的生动表现来反映生活的一门艺术。舞蹈与体育舞蹈的技术训练密切相关，在体育舞蹈技术训练中通常要融入大量的舞蹈训练内容。舞蹈训练是指所有属于舞蹈艺术的动作训练，其重点在于提高选手的全面素质，完善动作技能和身体姿态，使运动员具备良好的身体素质和高超的表演技艺及优美的形态。通过舞蹈训练可以有效地增强表演者的表现意识，是提高选手表现力的一种有效手段。由于舞蹈内容涉及面广，贴近生活，通过训练能使运动员通过其动作的表现力度，完善不同舞种的表演技巧和恰当的抒发情感。舞蹈训练着重培养选手的内在气质和富于内涵的外部动作表现，而这些也正是影响选手表现力的关键所在。
2.4 音乐因素：由于音乐具有节奏鲜明、旋律优美、 风格各异的特点，因而各个舞种在不同风格的音乐伴奏下，通过动作节奏的强弱、幅度的大小、速度的快慢变化，使动作错落有致，从而提高表演效果，增强感染力。本研究通过调查发现，音乐通过多方面因素对运动员产生影响，其对人体肌肉、神经系统等均有良好的作用，这些积极性作用通过运动员的内在心理变化和外部形态变化两种形式来体现。因此运动员在做动作时，受优美音乐旋律的启迪，可激发其艺术创造的激情，尽情而自如地展现动作、抒发情感，使动作、音乐和情感达到完美的统一，从而提高其表现力。研究证明，音乐素质高低与运动员的表现力水平是密不可分的，加强音乐素质的培养是提高体育舞蹈运动员表现力水平必不可少的因素之一[2]。
2.5 兴趣爱好因素：兴趣是个性倾向性的重要组成部分， 兴趣可以是稳定的、广泛或专一的。对体育舞蹈而言，一方面，运动员对从事该项目有稳定和专一的兴趣，可以唤起他们训练和比赛的积极性、坚定性，从而渴望更快、更好地掌握技术、提高竞技水平。这种渴望的产生就能够引起大脑皮层的兴奋性增强，进而有利于运动员表现力的发挥；另一方面，运动员广泛的兴趣对全面提高其自身的艺术修养可有积极的促进作用，而艺术修养的提高又可完善自身的表演水平，增强感染力。本研究针对部分优秀摩登舞和拉丁舞运动员的兴趣和爱好进行了调查，结果表明：100％的被调查者都表示对体育舞蹈运动具有浓厚的兴趣，共中，从事该项运动时间最长的为8年，最短的为3年。并且大部分被调查者表示愿把体育舞蹈作为终身运动项目之一。说明现从事该项目的运动员对其有较浓厚的兴趣，并表现出相对稳定性和专一性。另外，在被调查的运动员当中，96％的人对音乐都非常感兴趣，平时喜欢听音乐和唱歌；有78％的人对舞蹈感兴趣；有35％的人对文学和集邮感兴趣。这说明运动员广泛的兴趣爱好有助于培养其艺术修养，提高其审美情趣，形成良好的形象思维过程。
3 结论
3.1 气质上表现为胆汁质、多血质和性格上表现出稳定、处事乐观、果断、勇敢的体育舞蹈运动员更能在竞赛中表现自我，有利于其表现力水平的不断提高。
3.2 专项素质与动作规格是提高运动员表现力的基础。
3.3 舞蹈内容训练不但是培养体育舞蹈运动员内在气质和提高动作规格的主要手段之一，而且对增强运动员的自信心、舞者间的协调配合、赋予动作以丰富的内涵都有非常重要的作用。
3.4 音乐可激发运动员的情绪并促使其形成良好的形象思维能力，可把各种动作和运动员的艺术造诣紧密结合，形成体育舞蹈项目所特有的艺术风格。
3.5 稳定、 专一和广泛的兴趣可唤起运动员长期从事体育舞蹈运动的积极性，使其不断全面培养自身的艺术修养，提高表现力水平。
[1]田麦久，武福全等．运动训练科学化探索． 北京：人民体育出版社，1998.183～184
[2]胡充寒，刘晓英．现代国际标准交际舞． 南宁：广西民族出版社，1993.94～99
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