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·２１世纪德育发展的新趋势
·１０分钟的效应
·『三自一导』教学模式探析
·『０』变量
·《尊重老师的辛勤劳动》教学建议
·《认真完成集体交给的任务》教学建议
·《母亲培育我成长》教学建议
·《课程标准》教学内容的特点浅见
·《辨别是非》教学设计
·“自相矛盾”不是“矛盾”
·“真”：德育之前提
·“责任教育”探讨
·“引导探索性教学法”在思品教学中的应用
·“以做人”教育为基础加强德育教育
·“五爱”是学校德育的基本内容
·“五爱”教育要注意四结合
·“事物是普遍联系的”课堂实录
·“三育五教”立体德育活动的尝试
·“三育”优于“五育”
·“七战七捷”说明了什么
·“决定作用”与“反作用”
·“反比”并非“反比例”
·“层次、度和立体化”
·“辨、评、导”在思品教学中的运用
·“３＋１”德育改革实验报告

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