苏安平

地处上党腹地长治市的山西晋东南师专附中，属山西省教委直属的首批重点中学。

这所学校创建于１９５９年，曾更名为太行中学，也曾以这个骄傲的名字在三晋大地名闻遐尔，因为她曾创造过升学率达百分之百的辉煌，也曾以环境一流、师资一流、管理一流、质量一流的办学条件，成为无数莘莘学子追求向往的地方。然而，在９５年前的几年里，由于种种原因，使学校工作出现了滑坡，教育教学质量陷入了低谷，以致出现这样一些状况：９５年前的１０年间换了七任班子；９５年高考达线人数仅有１５人；８７年到９４年８年间，只有１５人晋升高级教师职称；学生食堂由于管理不善，曾一度停办；学校经费严重不足，教学设备陈旧短缺；社会声誉下降，生源严重不足，９５年高一招生，仅有１２６名学生报名。

师专附中向何处去，成为全校教职员工痛心疾首的呐喊，也成为当地各界普遍关注的一个热点。

新学年 新班子 新气象

１９９５年８月２８日，在省教委的直接关怀下，新的一届领导班子走马上任，并旗帜鲜明地提出了“团结、认真、公正、廉洁、奉献”的十字工作作风。制定出了半年内实现“教风、学风、校风”的“三个基本转变”以及“一年走上正轨，二年走出困境，三年改变面貌”的奋斗目标。他们锐意改革，大胆开拓，团结奋进，务实创新。大抓领导班子建设和教师队伍建设，统一思想，增强团结，发扬“爱校、敬业、奉献精神，发扬艰苦奋斗精神，加强制度建设，强化常规管理，改善办学条件，优化育人环境，全面实施素质教育，全面开展社会主义精神文明创建活动，使学校面貌出现了可喜变化，教风、学风、校风彻底转变，教育教学质量显著提高，各项工作步入正轨并走上健康发展道路。

讲学习 讲政治 讲正气

江泽民总书记“讲学习、讲政治、讲正气”的讲话发表后，给学校带来了新的发展机遇，校领导以高度的政治敏感，紧紧抓住这一有利时机，积极开展思想政治教育和德育教育工作，收到良好效果。首先，加强党的建设，发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的模范带头作用。成立了党总支，下设教师、职工、老干三个支部，支部书记享受学校中层领导待遇。组织生活坚持“一课三会”制度。校长、书记亲自讲党课，保证每周一次党组织活动，经常组织党员进行建校义务劳动。重视组织发展，壮大党员队伍。学校党总支被师专党委授于“先进党总支”称号。与此同时，学校也非常重视共青团、少先队工作，学校团总支被团省委、省教委授于“先进团总支”荣誉称号。

为提高广大师生的思想政治素质，以适应学校由应试教育向素质教育的转轨，学校恢复健全了师生员工的政治理论学习制度。两年来，校级领导坚持中心组学习制度（每周半天）；党员周二下午，职工周五下午进行政治理论学习，教师每周半天和教研活动一起进行；学生利用每周一节周会学习政治时事。近一年来，学校制定了学校精神文明建设规划，开展了“讲文明、树新风、创建文明学校”活动，使精神文明建设在全校蓬勃兴起。

通过开展“双学、五讲”活动（即学邓小平理论、学党章。讲学习、讲政治、讲正气、讲团结、讲奉献），学校正气上升，教职工思想觉悟提高，学生纪律观念增强，学习风气越来越浓厚。一个“爱生、善导、求精、创新”的教风，“尊师、守纪、求实、向上”的学风和“爱校、团结、敬业、奉献”的校风初步形成。

抓制度 抓管理 抓队伍

针对过去学校制度不全，管理不善的状况，新的领导班子下大力气，抓制度和队伍建设，提出了“调整人员，理顺关系，健全制度，整顿校风”的思路和决策。经过认真考察和群众推荐，坚持德才兼备的原则，大胆调整了各处室主要负责人和一些职工的岗位，加强了领导干部队伍建设。同时，先后制定出台了《学校发展规划》、《校园建设规划》、《精神文明建设规划》、《教职工聘任方案》、《教师备、讲、辅、改、考教学常规要求及考核条例》等３０多个制度、办法、条例和规划。使学校各项工作有章可循，有法可依，靠制度依法治校，基本做到了人人有事干，事事有人管，学校各项工作步入轨道，秩序井然。

师专附中的校领导认为，要适应全面实施教育的需要，必须首先建设一支高素质的教师队伍。因此，学校在加强思想政治工作，提高教师政治素质的同时，也非常重视教师业务素质的提高。他们一是抓岗位练兵，坚持一年一度的校“十佳教学能手评选活动”。在两年来的“十佳”教学能手评选活动中，２０位教师被评为校级“十佳”能手；两位教师被评为长治市教学能手；两位教师被评为省级教学能手。二是开展以“备、说、讲、议”为主要形式的教研活动。每学期每位教师都要讲一节课，并听取本教研组教师们的评议。与此同时，还采取新老结对、以老带新、以新促老的方法。使教研组的教师们共同商讨，共同提高。三是鼓励支持教师在职进修。两年来，先后有１８位教师采用脱产学习、在职函授、自学考试等方式进修提高。另外，为了给教师提高业务能力创造条件，学校投资建立了多媒体电脑备课室。四是公开、公正评定职称。因为职称评定是建设教师队伍的一项重要手段，也涉及到教师的切身利益，是教师们非常关心的一个热点问题。学校领导班子非常重视这一工作，他们一方面向省教委反映情况，争取指标。一方面严格执行政策，按程序办事，做到公开、公正，认真细致，使职称评定工作收到了良好的效果。起到了调动教师积极性的作用，促进了教师队伍建设。

要改革 要质量 要效果

面对附中前几年教学质量严重滑坡的现实，如何尽快提高教育教学质量，校领导认为必须加大改革力度，不能慢条斯理，墨守成规，要向管理要质量，要效益。为此，学校采取了这样一些措施：

端正办学思想，全面实施素质教育。首先要转变观念，面向全体学生。针对生源差的状况，他们提出了“招生低起点，毕业高质量，不求人人升学，但为人人成材”的口号。在教育教学工作中力争做到三个转变，一是变重视毕业年级为起始年级，安排教师向高一、初一倾斜。二是变重视少数尖子生为面向全体学生，因材施教，分类指导，培优、补差、拔中一起抓。三是变重视学生智育为重视学生德智体全面发展。

改革教学方法，提高课堂效果。课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学是实施素质教育的主要形式，在课堂教学中，学校要求教师做到三个转变，一是变多讲多练为精讲精练；二是变传授知识为开发智力；三是变以教师为主变为以学生为主，经过实践，课堂教育效果已初见成效。

开展丰富多彩的第二课堂活动，发挥学生特长，培养学生能力，是实施素质教育的一个重要组成部分，学校利用每天下午的课外活动和安排有特长的教职工组织学生开展第二课堂活动。活动共分三类十四项，十九个场地进行。主要有音乐、体育、美术、书法等兴趣小组。此外，还利用各种活动开展了知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏、绘画、书法、黑板报等竞赛活动。上述活动的开展，丰富了学生的课余生活，发展了学生的兴趣特长，培养了学生的能力，提高了学生的素质，开发了学生的智力，使学校出现了生动活泼、蓬勃向上的新局面。

学校在强化管理的同时，大胆进行了内部管理体制改革。首先，对学生食堂和宿舍楼的管理进行了较大改革，学生食堂实行《经济责任承包制》，在校内公开招聘事务长，给事务长充分的用人权和经营权等。过去曾一度停办的学生食堂改革一年来越办越好，不仅饭菜质量好，而且效益也好。多功能的大小餐厅，设备齐全，宽敞明亮，堪称一流。受到师生和家长的一致好评。学生宿舍楼实行了经费包干责任制，经费事先规定，公开招聘管理员，由管理员聘用服务员，宿舍楼的管理改革也收到了良好的效果，宿舍内外干净卫生，井井有条，尤其是硬化、美化了的宿舍院象一个优雅的小公园。其次，实行聘任制，改革内部管理体制。为了进一步调动广大教职工的工作积极性，克服干和不干一个样，干好干坏一个样等不合理现象，学校又大胆进行了内部管理体制改革，实行了以聘任制为主要内容的五制管理制度，即校长负责制，全员聘任制，结构工资制，岗位责任制和考核评估制等，尽管此项改革刚刚起步，还很不完善，但已初见成效，过去临时工的一些岗位，已安排了正式职工。

经过两年来的艰苦奋斗，师专附中已从困境中走出，从低谷中奋起。校领导一班人锐意改革，大胆开拓，团结奋进，务实创新，教职工队伍思想稳定，奋发向上，爱校敬业奉献精神越来越强，学生纪律观念增强，学习风气浓厚，教师认真教，学生努力学的风气蔚然形成。教学条件和校容校貌也初步得到改善，教学质量有较大幅度提高。社会反映良好，生源充足，质量提高。学校已由输血阶段走上了造血功能阶段，已由恶性循环走上了良性循环阶段。