林强

　眼下南京市不少小学生作业本和单元测试卷上的分数不见了，取而代之的是优、良、中、及格、不及格。南京市对小学生考核成绩取消百分制记分，实行等级制记分的做法，自9月1日，开学以来正在全市城区小学和乡镇中心小学推行。

据透露，南京市教委正在酝酿建立新的有利于素质教育的考试评价机制。

目前，等级记分已运用于学生各和各类作业的批改、各项技能、能力的李查、单元测试等，并将运用于期中、剪未考试、毕业考试、学生记分册、学籍卡、学习成绩统计表、成绩报告单等。

此记分法自本学期实行以来，受到广大师生的欢迎。小学生们普遍反映，取消分数后，成绩“差距，”不那么明显，心理压力有所减轻，特别是不会再被按分数排队了“应试”竞争大大缓解。

一些家长对此项改革所持的态度则耐人寻味。有家长希望考试有“两本账”，一本是等级制记分向学生公开，一本是百分制记分向家长公开，以便对孩子的学习情况有个精确了解。他们认为孩子们只追求概念模糊的“优”或“良”，失去精益求精的劲头，又如何去应付“一分值万金”的中考乃至高考呢？

有关教育专家认为，作为反映学生学业状况的记分法，百分制与等级制本身并没有优劣之分，但是长期以来，由于受“应试教育”的影响，分数成为评价学校、教师的教育质量的重要尺度，分数更成了许多学生的“命根”，开学考试的一分、半分之差很可能导致学生“命运”的改变。据了解，南京市统一取消百分制记分法的目的便在于淡化不正常的分数竞争，引导学生打好基储发展智力、培养兴趣，促进他们全面而主动地发展，这些教育研究者还指出，记分方法的改革符合了学习阶段考试改革的方向，但不是最根本的办法，最重要的还是要改革考试的目的与内容、方式：平时的考评要发挥对学生发展的诊断功能和教学的改进功能。