包瑞华

　考试是考核人们思想文化素质、专业知识技能等是否达到某种程度所采用的一种方式，考试工作牵动着整个社会，考风在一定程度上反映了社会的精神文明面貌。为严肃考风考纪，各类考试都制定有考场规则、考生守则、监考守则、违纪处理意见等具体条文，并在考场设置上采取了一系列实施措施，对已发生的违纪事例以必要的手段予以制约。但是由于社会生活中有一些不尽如人意的地方，有些人头脑里存在着好逸恶劳、追求个人名利等错误思想，考试也同样受到社会上一些不良风气、腐败现象的侵蚀，所以考场上诸如夹带、抄袭、传递、代考等违纪现象时有出现，甚至有考生交流舞弊经验不以为耻，监考教师、工作人员帮助参加舞弊等情节恶劣的违纪行为等，在某种程度上可以说已比较严重。不久前报端也曾披露某地在国家级的普通高校招生考试中有整个考场集体舞弊现象出现。

因此，我们必须敢于面对考试中的这股歪风，采取行之有效的对策。

整顿考风，必须先做人的工作。考生是考试中的主角。整顿考风，首先要对考生开展中华民族优良道德传统教育，教育考生认真研究和继承发扬那些在我国历史发展中长期形成的优良道德和行为准则，排除极端个人主义、拜金主义、享乐主义等错误思想和价值观；同时还应加强法制和社会公德教育，全面提高考生的思想道德素质，提高遵纪守法的自觉性，从而端正考风。

考试是由考生和考试工作人员共同参与的，因此在进行考生思想教育的同时，绝不能忽视考试工作人员自身的道德建设。教育行政部门、组考单位要加强考试工作人员思想政治工作。要求工作人员自觉抵制社会上存在的消极腐朽思想的渗透和影响，增强法律意识和执法、守法、护法观念，成为遵纪守法的楷模。要采取切实措施，调动工作人员的积极性和责任感，鼓励他们严格执行考试纪律，努力为确保考试质量，创造优良的考试秩序尽职尽责。

考风问题关键在人，但也与考试实施环境和考试纪律管理工作有关。因此我们必须努力净化考试实施环境，加强考试纪律管理。从发展的眼光看，将来各地市可逐步建立考试中心，尽量用现代化的监控手段制约考生；同时还应逐步建立和完善考试纪律执法监督制度。趁当前加快教育法制建设之机，建立和完善考试纪律管理法规。

考试牵动千万人的心，联着社会的方方面面，考风影响着千万个家庭，影响着社会机体的健全，我们要动员全社会来参与整顿考风。可以开展“考试纪律教育”宣传日活动，取得全社会对执行考试纪律的理解和支持，让人人都来承担反对和抵制考试中不正之风的义务，铲除消极腐朽、人情关等有害因素的干扰、最大限度上减少直到杜绝有舞弊违纪现象的出现，为考试工作创造一个良好的心理和舆论环境。