| http://www.MianFeiLunWen.com 免费论文网 2007-1-13 23:12:19 |
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教育部部长陈至立 本报北京9月14日电 记者袁新文、实习生梅世雄今天从教育部获悉，今年9月1日开学后，全国28个省、自治区、直辖市的中小学将调整教学内容和教学要求，并依据调整后的教学内容和要求组织教学，进行教育教学评价。
为使义务教育阶段教学要求难度趋于合理，各地在教育部指导下，采取了删减教学内容、降低教学要求、改必学内容为选学内容等措施。多数省（自治区、直辖市）在调整的内容和幅度上较为一致，反映出各地对教育内容、教学要求方面存在的问题有一定程度的共识。例如，初中语文学科删掉的内容有学写小小说、写诗、编课本剧，汉语知识中的多重复句，降低要求的内容涉及到汉语拼音、理解词句、分段、归纳段义、概括主要内容及其他汉语知识、文体知识等，不考的内容有分析字型结构、语法修辞、戏剧常识等。从其中23个省、自治区、直辖市调整情况的初步统计看，小学通过删减内容、降低要求共节约90课时，初中为97课时。这次调整使中小学教学内容的量和教学要求的难度有所降低，学生的学习负担有所减轻。
为了全面贯彻国家教育方针，努力推进中小学实施素质教育，教育部今年年初下发了《关于推进素质教育调整中小学教育教学内容加强教学过程管理的意见》，要求各省教育部门根据本地实际情况，调整义务教育阶段教学内容和教学要求，并加强对教育过程的管理与指导。全国有28个省、自治区、直辖市根据教育部文件精神，在对本地区教学情况、学生课业负担等情况调查研究的基础上，提出了义务教育阶段教学内容和要求的调整意见。教育部基础教育司组织有关专家对这些省的调整意见逐一进行审核。同时，教育部还组织力量对普通高中的部分学科的教学内容和教学要求作了调整。
这次义务教育阶段课程调整是教育部委托省级教育部门进行的，改变了我国多年来由国家统一规定课程内容的做法。教育界人士认为，此次调整有利于增强中小学课程对于学生发展和社会、经济发展的适应性，是我国课程政策改革的一次有益的尝试。
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