| http://www.MianFeiLunWen.com 免费论文网 2007-1-13 22:47:59 |
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上海市杨浦区中心医院心理科副主任医师翁晖亮 秀秀是个7岁的女孩，自幼温顺、孤僻、胆小，怕猫、怕狗、 怕老鼠。在家里父母非常宠爱她，外婆更视其为掌上明珠，处处关心、事事包办。平时父母上班后，秀秀喜欢一个人呆在家里，看看小人书，玩玩玩具，听听外婆讲故事，很少出门，十分听话，非常乖。家里来了客人，无论大人小孩，秀秀都不理不睬，也不同桌吃饭，独自一个人在里屋玩玩具。4岁刚上幼儿园时，又哭又闹，不肯去幼儿园。 被父母强行送入幼儿园后，秀秀一个人躲在幼儿园的角落里，不与任何小朋友玩耍，对谁也不讲话，亦不愿参加集体游戏活动。阿姨反复劝慰，作用也不大。无奈父母只得把秀秀领回家，继续由外婆照看。去年上学后，秀秀与老师同学接触时，显得紧张、不自然，但一回到家，与父母、外婆尚能有说有笑，有时还能帮助外婆拣拣菜、扫扫地、洗洗手帕等。这是为什么呢？
一个正常儿童，突然到了一个完全陌生的新环境，或遇到了惊吓、恐怖的情景，会出现少动、发呆、退缩等行为表现。这是正常的，是儿童正常的适应性反应。随着时间的推移，儿童会对所处的环境逐渐适应，并在做游戏等活动中，主动发展自己适应环境的能力。但是，有些孩子却像秀秀那样，孤僻、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往，更不愿到陌生的环境中去，宁愿一个人呆在家里。这种现象称为“儿童退缩行为”，多见于5岁—7岁的儿童。
儿童产生退缩行为的原因主要有两点：
先天适应能力差 这类儿童从小适应能力差，对新环境感到特别拘谨，不愿意接触人。若勉强去适应，适应过程艰难而缓慢，平时也不爱活动，对新鲜事物不感兴趣，缺乏热情和好奇心，从不与陌生人交往。
后天抚养教育不当 有的家长整天把孩子关在家中让他独自玩耍，不让他与其他孩子交往；有的家长对孩子过于溺爱，过分地照顾与迁就，使孩子很难适应新的环境，以致其采取逃避的方式，如拒绝上幼儿园或学校等。
如何预防儿童产生退缩行为是家长们迫切需要解决的问题。
家长应培养儿童独立自主的能力，让孩子学会管理自己。相信孩子的力量和能力，培养孩子的勇敢精神，让孩子甩开处处依赖别人的“心理拐杖”独立行走。
家长应鼓励孩子参加各种社会活动，多方创造条件使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戏，并多陪儿童一起参加社交活动，让儿童适应公共场所的活动。对已经出现退缩行为的儿童，父母和老师应帮助他们克服孤独感，适应外界环境，在小伙伴之间建立和睦的人际关系。
家长对孩子不要溺爱，以免养成过分的依赖性，也不可粗暴，以免使孩子恐惧不安，害怕与人接触。要鼓励孩子从小热爱集体，主动与其他小朋友一起活动，培养开朗的性格。家长和教师的亲切和爱心，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其开朗的性格。
家长应对儿童在社交中出现的合群现象给予奖励，逐渐增加他们的社会活动，克服退缩行为，经过多次社交实践和家长的正确心理诱导，绝大多数有退缩行为的儿童都可成为性格开朗的人。
对于经过上述引导效果不理想的孩子，可在医生的指导下，服用抗忧郁剂，如氯丙咪嗪、麦普替林等，也可服用精神振奋剂，如利他林等。
有退缩行为的儿童很难适应新环境。童年时代的退缩行为如果不注意防治，不仅有可能延续至成年，而且有可能持久地影响到他们成年后的社交能力、职业选择及教育子女的方式等。因此，家长千万不可忽视，如果孩子有上述表现，一定要注意正确引导，必要时看医生。
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