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素质教育
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从思维方式看素质教育
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从跨文化研究看我国现行教育中的几个问题
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从可持续发展的观点看素质教育
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从考试问题看“素质教育”
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从高等教育的改革与发展看中小学素质教育的实施
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从德国的开放式教学看素质教育的落实
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从“应试教育”向素质教育模式的转换
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从“素质关怀”到“教育关怀”
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从“三个面向”的战略高度看实施素质教育的历史必然
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创全面发展之优,示素质教育之范
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初中语文素质教育的基本策略
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成人高等教育重在素质教育
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超越生存:素质教育是一种服务性教育
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采用多种形式的练习培养学生的初步逻辑思维能力
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辩证地认识素质教育与应试教育的关系
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变应试教育为素质教育
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本市中小学校改革发展稳步推进,实施素质教育又有多项措施出台
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班级素质教育目标体系的构建与实施
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把握小语艺术特征实施素质教育
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把素质教育落到实处
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把数学考试改革纳入素质教育的轨道
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把潜在优势转化为现实优势——关于素质教育的几点思考
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按素质教育的内在要求改进思想政治教育
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C[,3]H[,3]孩子素质教育的灵魂
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“转轨”引出的思考——关于素质教育的几个基本问题
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“素质教育”的由来及其意义
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“素质教育”的价值基础追思
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“三个关心”素质教育的实验研究
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“个性差异”与素质教育
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