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·素质教育目标及基础教育改革策略探讨
·素质教育论
·素质教育立论基础略论
·素质教育离我们有多远
·素质教育离不开宽松的实施环境
·素质教育课堂教学的基本理念及其实践特征
·素质教育课程体系构建的基本原则
·素质教育亟待家长的支持与配合
·素质教育呼唤教师素质的提高
·素质教育呼唤加强学科联系
·素质教育和小学语文教学改革
·素质教育和教法与学法改革
·素质教育何时步入正轨
·素质教育的整合性与教育管理的多元化
·素质教育的实质就是全面发展教育
·素质教育的实践与思考
·素质教育的理论与实施的构想
·素质教育的困境
·素质教育的教学原则与教学方法
·素质教育的基本特征
·素质教育的基本特点
·素质教育必须面向未来
·素质教育本质问题探讨
·素质教育悖论
·素质教育：中学语文教改的关键
·素质教育：中学生学校活动的合理安排
·素质教育：以儒学文化为根基的教育运动
·素质教育：历史性的变革
·素质教育：基础教育的理想与追求
·素质教育：从“异化”到返朴归真
·素质教育：“旧质”向“新质”的转化
·素质、发展与教育
·思想政治课教学要转入素质教育的轨道
·数学课堂教学推进素质教育的几点思考
·数学教育目标的制定如何体现素质教育思想
·释】本文为全国教育科学“九五”规划重点课题“素质教育运行机制
·释】“素质教育理论”中的“理论”一词在本文中均作广义理解：一
·适应新形势加强中学地理素质教育
·适应高考新模式，加强地理素质教育
·试析素质教育的误区

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