三、统筹兼顾各种思想政治教育方法

    注重思想政治教育方法的多样性, 避免“空头政治”。伴随着我国有中国特色的社会主义市场经济体制的不断完善, 高等教育出现新特点, 也提出了新问题。如何使思想政治教育做出实效, 不断更新教育的手段; 如何使思想政治教育自觉地和学科建设、教学科研、大学文化、法律法规、校风学风相结合; 如何使解决思想问题和解决实际问题相结合等等, 这些成为高校思想政治教育的新课题。它要求思想政治教育改变过去单一灌输的状况, 摆脱过去思想教育与专业学习相脱节的“两张皮”的现象, 摆脱只讲轰动效应、不讲实效的形式主义倾向, 从而达到思想政治教育的动机与效果、内容与形式等多方面的内在有机统一引入传统的教育资源和教育方法, 以及西方优秀的文明成果, 丰富高校思想政治教育的内容。在市场经济体制下, 思想政治工作越来越求真、求实。就高校而言, 它既要用马克思主义理论去批判、吸收中国传统的教育内容, 又要吸收、扬弃西方现代文明的成果, 尤其是其中与市场经济对应的价值观念和思想文化。这些都使得思想教育的内容更贴近市场体制下高等教育的现实, 更有利于高等教育的发展。

    把解决思想问题同解决实际问题结合起来。这里说的实际问题主要是指的那些与大学生密切相关的，如学习问题、生活问题、情感问题、人际关系问题及社会热点问题等等。解决实际问题是解决思想问题的钥匙，思想问题往往是因实际问题得不到妥善解决而引起的。如果不从解决实际问题入手，仅仅依靠空洞地讲大道理，只会引起大学生的厌烦心理，不可能真正解决思想问题。只有既讲道理又办实事，把提高大学生的思想认识同解决实际问题结合起来，思想政治教育工作才有说服力，才能收到良好的效果。 
　　由单纯的灌输向多方渗透发展。灌输式的方法在一定历史时期曾是非常有效的，随着改革开放的深入、经济的飞速发展和国际交往的拓展，大学生的自主意识不断增强。灌输是硬性的、单向度的，以强制为主；而渗透是软性的、互动性的，以说服为主。目前对大学生来说，一般性的灌输和说教已经难以发挥思想政治教育的作用了。因此，在强调灌输的同时，还要注重思想渗透，把思想政治教育渗透到校园生活的各个方面，寓教于学、寓教于美、寓教于乐、寓教于管理、寓教于生活，使大学生置身于思想教育的浓厚氛围之中。 
    四、树立可持续发展的思想政治教育理念

    可持续发展的核心是人，思想政治教育是对人的教育，所以思想政治教育也存在可持续发展的问题，也要注入可持续发展战略。高校思想政治教育的可持续发展，就是通过建立可持续发展的思想政治教育观念和机制，使思想政治教育具备自我优化的良性循环。