- ·函数图象中体现的辩证观点
- ·立体几何中二面角的平面角的定位
- ·初论数学思想的教学功能
- ·康托尔与集合论
- ·如何使数学教学成为数学活动的教学
- ·数学中的问题解决
- ·小学数学活动课的开设原则与形式
- ·“案例分析”应重在分析——关于搞好“案例分析”的若干想法
- ·求解不可微函数优化的一种混合遗传算法
- ·创造性思维与数学教学
- ·关于提高数学教学开放度的探索和思考
- ·谈复习中数学试卷的讲评
- ·小学数学竞赛活动与素质教育
- ·数学学习与数学课程改革
- ·“能听懂课，不会解题”的原因调查与分析
- ·数学学习方法及其指导
- ·“以错纠错”的案例分析
- ·波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析
- ·试谈解题思路的发现与范畴间的辩证关系
- ·高中数学分层教学的实践与体会
- ·“排列、组合”单元的教学体会——优化和发展学生教学认知结构的再认识
- ·科学史融入数学教学的做法
- ·“简易逻辑”教学中存在的问题——兼答《关于命题的困惑》一文中的“困惑”
- ·发挥计算机的潜力
- ·研究突发事件---数学金融学的重要课题
- ·浅论数学直觉思维及培养
- ·数学教学中培养学生创造思维能力
- ·培养学生的创新能力
- ·自然数集扩充后的基数理论
- ·“数字鸿沟”与地球信息科学的应对
- ·关键是创设问题情境——引导学生自主学习的教学体会点滴
- ·“不可破译”的密码
- ·再议新数运动与数学教育的现代化
- ·“等”对“不等”的启示
- ·关于现代中学数学教育的思考
- ·数学与文学
- ·等价无穷小性质的理解、延拓及应用
- ·用构造法解题对学生思维能力的培养
- ·浅谈数学的设计
- ·“研究性学习”的教学研究
- ·“问题解决”和中学数学课程
- ·小学数学概念的创造性教学
- ·变式教学中习题引申应注意的几个问题
- ·以研究性学习推进小学数学教育的创新
- ·“尚未成功”的突破
- ·谈张思明的“导学探索，自主解决”教学模式
- ·“特征信息”的捕捉与解题的最优化
共1页/47条
热点论文
相关论文
- ·函数图象中体现的辩证观点
- ·立体几何中二面角的平面角的定位
- ·初论数学思想的教学功能
- ·康托尔与集合论
- ·如何使数学教学成为数学活动的教学
- ·数学中的问题解决
- ·小学数学活动课的开设原则与形式
- ·“案例分析”应重在分析——关于搞好“案例分析”的若干想法
- ·求解不可微函数优化的一种混合遗传算法
- ·创造性思维与数学教学
- ·关于提高数学教学开放度的探索和思考
- ·谈复习中数学试卷的讲评
- ·小学数学竞赛活动与素质教育
- ·数学学习与数学课程改革
- ·“能听懂课，不会解题”的原因调查与分析
- ·数学学习方法及其指导
- ·“以错纠错”的案例分析
- ·波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析
- ·试谈解题思路的发现与范畴间的辩证关系
- ·高中数学分层教学的实践与体会
