计算机技术是现代科学技术的基础与核心，它将对社会的进步和发展产生深远的影响。中小学计算机教育是面向未来的现代化教育，是培养学生计算机意识、提高科学文化素质的重要途径。一些经济发达地区的学校早已认识到这一点，并开展了计算机教育，但目前在一些农村地区计算机教育仍不普及，原因之一是缺乏计算机设备及计算机教育人才。

那么，缺少或没有微机的学校该如何开展计算机教育呢？

在国家教委尚未明文规定计算机教育为必修课的情况下，学校领导对计算机教育的认识关系到计算机教育能否成功开展。

我校处于经济落后地区，因此学校条件相对来说较差，如何在这种情况下开展计算机教育？学校领导首先从自身做起，积极学习现代化教育知识，更新观念，并从有限的资金中拿出一部分购买了一套多媒体计算机，为进行计算机教育打下了物质基础。

计算机教育不仅局限于课堂，更重要的是要利用各种渠道对学生进行宣传教育。

在实践中我们是这样做的：

1、利用宣传橱窗进行计算机教育。

内容包括计算机常识、电脑学习兴趣小组学生的作品等。

2、定期组织中高年级学生观看录像，进行生动有趣的计算机教育。

为了使大多数学生能够接受计算机教育，解决计算机教师缺乏的问题，我校购买了一套计算机教育录像带《憨憨电脑漫游记》。该录像带以卡通形象介绍了计算机的用途、计算机的基本操作等知识，让学生在生动的故事中学到了计算机知识。

3、参观计算机，亲身体验计算机的作用。

计算机学习的一个重要特点是操作性强，为避免“纸上谈乓”，在有微机的学校应尽量创造条件组织学生参观，让他们看一看、试一试，以使他们在感性上育较明确的认识。

在实践中我们是这样做的：我们有针对性地选取了几个软件，如WPS文字处理、WINDOWs中的画笔、多媒体CAI软件（如小灵通识汉字、肌肉的认识）有趣的游戏软件等，然后利用电影卡将显示器的画面转换到大屏幕彩电上，组织学生观看，并选择特别感兴趣的学生进行操作，让学生从理性上了解计算机的一般用途。

事实证明，这种方法能大大激发学生的学习兴趣。

计算机课外活动兴趣小组是培养计算机人才的摇蓝。去年下半年我们组织了计算机兴趣小组。由于机少人多，于是我们发动有条件的学生自费购买“电脑学习机”。我们利用兴趣小组活动时间对学生进行计算机基础知识教育，主要为指法练习（为避免枯燥，采用寓教于乐的游戏形式）、汉字录入等。

计算机，学习兴趣小组学生虽然在整个学校只占很小的比例，但他们起的作用却不可忽视，他们无形中成了计算机普及的义务宣传员。

计算机教育在经济落后的农村地区还是新生事物，如何迅速有效地开展起来还需大家共同探讨。