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摘要：本文从互联网对青少年的影响谈起，阐述了在互联网给传统学校德育工作带来挑战
的同时，也给我们带来了机遇，提出在互联网时代必须以创新意识为核心建立起德育工
作的新思路。
主题词：互联网、德育、创新
中图分类号：G41 文献标识号：A
引言：10月25日中共中央发出通知指出，各地区、各部门一定要把公民道德建设放在突出位置来抓，要认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》。《纲要》中指出，计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地。要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。为此本文主要就学校德育工作在互联网时代如何开展谈点想法。
一、 互联网信息的特点及给当代青少年的影响
现代信息网络技术的发展，尤其是互联网在中国的迅速普及，使中国人的社会存在方式大大地扩展与延伸，使中国开始步入互联网时代。据《参考消息》2000年1月11日载文称：据中国官方统计与预测，1997年中国内地网络用户约30-40万，1998年底内地网络用户为200万，1999年底达700万，预计2001年底将达到3000-5000万，到2002年，我国网民将达到6100万，成为仅次于美国的第二大互联网市场。而据最近的一次调查发现：在我国上网用户中青少年占到了80%以上。网络正在成为年轻一代最亲密的伙伴。
互联网上，网络信息剧增，信息传播速度极其快捷，各种各样的价值观、道德、规范、风俗习惯、生活方式更加频繁而清晰地呈现在人们的面前，拓展人们的视野，深刻地影响着青少年的思想和行动。究其特点来看，网络信息有如下几个特点：
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