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·谈网络、说教学
·简介建构主义学习观及其教学方法 
·网络教育与学习适应性研究综述
·计算机辅助教学的应用现状和分析
·论可持续发展战略和教育改革的关系
·创新教育的必要条件∶建设良好的校园创新环境 
·教育就是养成良好的行为习惯
·论不可译性——理论反思与个案分析
·论语言输入在大纲设计与教材编写中的作用
·私立学校“不得以营利为目的”质疑
·多媒体网络课程中视频应用的理论与实践探索
·浅谈多媒体课件教学的几点隐忧
·远程开放教育中基于信息的教学模式及应用探讨
·教师信息技术培训中案例教学的探讨
·课堂多媒体教学应用的误区分析及对策研究
·建构主义学习环境下信息教学技术设计
·论校园视音频教材数字化的意义及环境构建
·论反馈活动中的教师和学生
·关于中小学教师教育技术能力考试系统的一些设想
·网络环境下适应性学习的活动设计研究
·网络环境下学生自主学习方式研究
·注重教室文化建设  提高班级管理效率
·知识媒体”名称存在的必要性
·信息化教育存在的问题及解决策略
·浅谈教学媒体使用中的“人机匹配”
·对美国AECT05定义的理解和思考
·让新课标下的信息技术教学焕发活力——分组—导生制在教学中的灵
·再论教育技术新视点——推动教育技术领域建设
·全面发展学生身体素质与培养学生体育特长教学模式
·小学语文美育的研究
·坦诚相待 热情鼓励――浅谈后进生的转化工作
·引导+自主+协作促进计算机课堂教学的优化
·多媒体教学的弊端与克服
·加快教育信息化步伐 构建新型教学模式
·应用现代教育技术 全面提高教师素质
·用互联网技术，引导学生自主学习
·基于校园网的教师现代教育技术培训
·乌托邦—当代教育的根本品质
·传统书院教育的特质及现代意义
·现代学校管理制度三个体系的主要内容

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