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·中国教育改革的三大败笔
·危机乎？21世纪的教师
·中国，谁来改革教育？
·教育家是最有生命力的人
·科学观的后现代转向与理科教学改革
·我们需要什么样的经典教育？
·流动儿童教育：逐渐进入视野的研究课题
·互动教学法初探
·政府如何为农村义务教育买单？
·西方发达国家的义务教育财政转移支付制度
·中国教育个人收益率研究：一个文献综述及其政策含义
·我国教育财政问题的政治经济学解释
·义务教育经费分配使用的公平性研究——北京市郊县的案例分析
·我国公共教育投资比例研究
·重构我国公共财政体制下的义务教育财政体制
·教育的深远影响——清代全国科举发达县与当代经济发达地区的分布
·中国教育资源供给与配置中的公平与效率
·教育对中国现代化进程的制约
·中国教育：不平等的扩张及其动力
·关于推进终身学习体系建设的建议
·学习与能力共同提高的工作室教学 
·探索新型的育人模式——谈开设综合开发实验课 
·MUD/MOO多用户空间的教育应用及前景分析
·集群技术及其教育科研应用
·教育评价及相关概念之辨析
·关于MCAI教学普及问题及其对策的探讨
·浅谈综合实践课的开展
·从中国院士制度的变迁看国共两党的文化理念
·对我国学历教育过度和专业性人力资本投资不足的思考
·教育：民族现代化的轨迹
·教育伦理与学习伦理
·中国农村教育：问题与出路
·教育贫血症
·国际教育发展的几个新现象
·教育市场的利用与规范
·关於中国近代科学落后原因的讨论
·科学的十个基本特征
·韩国网络教育的发展及其对我们的启示
·论教学论的实践转向
·社会结构的断裂与素质教育的困境

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