摘要：中学生的人际关系主要有师生关系、生生关系、学生与家庭和社会的关系等。中学生的人际关系对其学习、生活、身心的健康成长具有重要作用。我们提倡通过交往，相互学习，构筑高尚的精神世界，使学生个人的喜、怒、衰、乐得以应有的表达而感到心情舒畅。为了了解学生的人际关系状况，我们对我校初一至初三学生进行了测查。从测查可以看出有27.8%的学生人际关系处于一般及以下,这就要求我们加强对学生进行搞好人际关系的引导和辅导。

关键词：人际关系 交往 辅导

1. 对象与方法
1.1对象
为了了解学生的人际关系状况，我们对我校初一至初三学生进行了测查。
1.2方法
采用《中学生心理诊断》一书中的“人际关系”测查表。发放测查表497份，收回有效表455份。
1. 结果：
显示：19.6%的学生人际关系很好,53.6%的学生人际关系较好,另有26.8%的学生人际关系处于一般及以下。

人数 所占比例
人际关系很好 89 19.6%
人际关系较好 244 53.6%
人际关系一般 103 22.75
人际关系较差 19 4.1%
人际关系很差 0 0

1. 讨论：
从测查可以看出我校有4.1%的学生人际关系较差，须及时对他们进行辅导，引导这些学生搞好人际关系。

我们对这4.1%的学生进行了交谈和团体辅导，发现这些学生因为人际关系较差，大都学生成绩处于下游。他们大致可以分为两类。一类是自我评价过高，不能正确认识自己；另一类是自卑。表现为这些学生的自我认定和他人认定相差相远，没有很好的自我知觉。就是说他们与他人之间心理上的距离较远，以至于人际关系较差。

情况一： 甲 乙

甲：我学习努力，老实、开朗、热情、乐于助人
乙：他上课不注意听讲，成绩差，爱捣乱，爱讲话，不关心集体
情况二： 甲 乙

甲：我诚实、爱劳动、热心、能帮助别人
乙：他不爱讲话、孤立、反应慢，成绩差，老受人欺负